2020届毕业论文（设计）学院专项检查报告
发布日期：2020-07-24 09:02:43 浏览次数：
毕业论文（设计）是本科人才培养方案的重要组成部分，是对学生四年学习成果的全面检查，是集中训练学生的科学研究能力和创新能力的必要教学环节。为强化毕业设计（论文）工作的过程管理和质量监控，评建办联合教务处下发了《关于开展2020届毕业生毕业论文（设计）材料专项检查的通知》（评建办〔2020〕4号），要求各学院于7月7日—7月25日期间组织开展2020届毕业论文（设计）专项检查工作。现将本次各学院检查情况总结如下：
一、检查内容和方式
本次学院对专项检查主要检查论文撰写格式是否规范，教师指导过程材料是否具体明确，签字、日期是否齐全，评阅答辩等材料填写是否存在问题，毕业设计（论文）材料是否齐全、规范等。
本阶段为学院自查，组织教师对照学校有关毕业论文（设计）文件要求和毕业论文（设计）专项检查内容指标体系进行自查，认真检查档案材料，详细记录检查结果，并就自查中存在的问题制定整改方案并落实。
二、检查总体情况及检查结果
2020届毕业设计（论文）总体质量较以往有所提高，在论文选题、结合实际、内容结构合理性等方面有改进，体现了学校在疫情期间对毕业论文的过程管理措施有效，跟踪反馈及时，组织答辩等过程。
（一）在学院自查方面，各学院制定自查计划，落实责任人，分工协作，并认真填写每份毕业论文（设计）的检查表，各学院根据自查情况，按照专业自查整体情况汇总完成《2020届毕业论文（设计）检查表》，于7月23日已全部完成自查工作。
（二）在毕业设计（论文）选题方面。选题质量上，本届设计（论文）做到了一人一题，无重题现象，且题目来源多样化，选题多半来自或结合工程、生产和社会实际，选题难度基本能达到专业综合训练的目的，反映各学院人才培养目标对实践和创新能力的要求，在检查中仅发现1例综述性选题，较以往有明显改善。
（三）毕业论文（设计）完成过程方面，各指导教师均根据学院的毕业论文（设计）指导文件，按时完成了毕业论文（设计）选题、下达任务书、开题、中期检查、论文审查修改、答辩等环节工作，并按照学校要求存档了所有过程性材料。本届毕业论文（设计）约2100篇，超过67%的论文（设计）是在实验、实习、工程实践或社会调查等社会实践中完成的。
（四）指导教师资质及指导数量方面。2020届毕业论文（设计）的指导教师均具有中级及以上职称，检查中仅发现1人指导学生人数为9人，其他教师指导的学生数均未超过8人，教师指导学生人数比例适当，保证了足够的指导时间。
（五）在论文质量方面，本届毕业论文（设计）的格式规范，基本符合各学院论文（设计）指导书的要求，未发现学术不端行为，且论文查重率均在20%以内。
三、存在的主要问题
通过本次专项检查发现本届毕业论文（设计）的主要问题集中在以下两方面：
（一）选题方面
1．各个专业都不同程度的出现了少数选题过于陈旧、创新性不足的问题；
2．个别选题由于来源于网络，没有实际项目背景未能生产与社会实际相结合，质量不高；
3．也发现有极个别选题与往届毕业论文选题存在相类似的情况；
4．选题难度出现了过难或过易两种极端现象，小部分选题难度较低，未达到专业综合训练的目的，极个别选题由于难度过高超出了学生的研究水平，造成了研究困难较大。
（二）论文（设计）质量方面
1．检查发现有个别毕业论文（设计）因社会调查不足，造成论文（设计）中使用的数据资料时效性和真实性较差，得出的结论过于简单陈旧，不符合社会发展变化的实际情况；
2．部分论文（设计）存在开题阶段调研分析做的不够，导致研究不够深入的情况；
3．年初受到新冠疫情影响，少部分学生社会实践现场调研缺乏，有出现真题假做情况；
4．与往届相同的一个问题是，由于学生没有认真对待学校论文（设计）相关文件要求，初稿中格式不规范的现象比较普遍，后经过答辩秘书和指导教师指导修改才逐渐规范。
四、对策建议
（一）各学院需进一步加强毕业论文（设计）的过程管理和质量监控。检查发现的一些问题在部分学院非常集中，说明各学院仍需进一步加强对毕业论文（设计）专项工作的重视程度和提高毕业论文工作（设计）的管理水平。
（二）各学院需着力加强学生研究性学习和论文写作能力培养，并将其融于理论和实验课堂教学、生产实习、专题培训和第二课堂活动中，从根本上保障毕业论文（设计）质量。
（三）工科类专业需进一步提高设计类选题比例，以培养学生的工程实践能力。与此同时，需努力提高毕业设计的规范性和指导水平。这一部分将作为下一次学校专项检查的重点。
各学院及时总结自查工作的成绩和不足，针对自查过程中存在的问题及时整改到位，于9月14日前完成整改工作，评建办和教务处将于9月15日开展学校抽查工作，对发现问题的学院将给予通报。请各学院务必高度重视整改工作，并加强对2021届毕业论文（设计）各环节的质量把关，切实提高毕业论文（设计）过程和质量管理的意识和指导水平。
评建办 教务处
2020年7月24日
